Kinderfysiotherapie

De opleiding

De behandeling van kinderen verschilt wezenlijk van die van volwassenen. Tijdens de opleiding ontwikkel je competenties voor onderbouwde, kindgerichte zorg met aandacht voor context, samenwerking en oudergericht handelen.
Meisje in behandeling bij fysiotherapeut

Het onderwijs van deze master is opgebouwd rondom casuïstiek van kinderen met veelvoorkomende problematiek in motoriek, fitheid en participatie. In jaar 1 staat enkelvoudige problematiek centraal, in de volgende jaren neemt de complexiteit geleidelijk toe. Alle leeftijdsfases en diverse pathologieën komen aan bod. De opgedane kennis en vaardigheden pas je direct toe in de praktijk, waardoor de opleiding efficiënt is en nauw aansluit bij je eigen patiëntenzorg.

Inhoud van de master Kinderfysiotherapie

In deze master staat jouw ontwikkeling centraal. Dit stimuleren we met veel aandacht voor professionele identiteit, onderzoekend en innovatief vermogen. Dit alles direct vertaald in het kinderfysiotherapeutisch handelen.

Het eerste studiejaar bestaat uit twee cursussen van ieder een semester: Startende zorgspecialist en Samenwerkende zorgspecialist.

Cursussen jaar 1

Het tweede studiejaar bestaat uit twee cursussen van ieder een semester. In het eerste semester hebben studenten de keuze tussen (1) de Verbindende of (2) de Ontwerpende zorgprofessional. In het tweede semester volg je de cursus Profilerende zorgspecialist.

Cursussen jaar 2

In het derde studiejaar werk je aan de afstudeereenheid master Kinderfysiotherapie. Hierbij lever je vanuit een stevige professionele identiteit, zelfstandig en met leiderschap passende kinderfysiotherapeutische zorg. Je doet dit zowel in de context van behandelaar als verbeteraar van de zorgpraktijk.

Als masteropgeleide kinderfysiotherapeut handel je op een navolgbare en onderbouwde wijze en vanuit een gefundeerde en actuele visie op gezondheid en zorg, waarbij doorwerking (binnen en buiten de eigen werksetting) wordt gerealiseerd.

Cursussen jaar 3

Wil je een losse cursus volgen?

Je kunt een aantal cursussen uit deze master ook los volgen, ook als je een beeld wilt krijgen van deze master. Na het behalen van een cursus krijg je een certificaat en accreditatiepunten. Daarna kun je de rest van de master volgen.

De docenten

Alle docenten hebben een master of zijn gepromoveerd als gespecialiseerd fysiotherapeut. Ook krijg je les van experts op specifieke gebieden en van disciplines als psychologie, geneeskunde en bewegingswetenschappen.

Marike is hogeschooldocent op de Master Kinderfysiotherapie en senior onderzoeker binnen het lectoraat Bewegen en Opgroeien doe je Samen. In de basis is zij kinderfysiotherapeut en orthopedagoog met veel werkervaring met zuigelingen en ouders en jonge kinderen (met een risico op) een beperking in de tweede en derde lijn.

In 2021 promoveerde Marike op onderzoek naar de grofmotorische ontwikkeling van zuigelingen, gemeten via een door ouders toegepaste home videomethode, waarbij ook de invloed van parental beliefs werd onderzocht.

Een goede ontwikkeling bij de start van het leven is voor ieder kind ontzettend belangrijk. Met haar onderzoek wil Marike de vroege interventies op het gebied van de motorische ontwikkeling op verschillende manieren optimaliseren: 1) door meer kennis op te doen over de motorische ontwikkeling en factoren die daarin een rol spelen, en 2) door kennis te verbreden en tools te ontwikkelen die het samenwerken met ouders in de kinderfysiotherapeutische praktijk ten goede komen.

Imke is hogeschooldocent op de Master Kinderfysiotherapie en senior onderzoeker binnen het lectoraat Bewegen en opgroeien doe je Samen. In de basis is zij kinderfysiotherapeut en bewegingswetenschapper met veel werkervaring met zuigelingen en ouders en jonge kinderen (met een risico op) een beperking in zowel de eerste als tweede lijn.

 

In mei 2023 promoveerde Imke met haar proefschrift “Step by Step”: Gross motor trajectories of very preterm infants until reaching the milestone of independent walking. Dit promotieonderzoek heeft zich vooral gericht op de grof motorische ontwikkeling bij zeer vroeg geboren kinderen van 0 tot 2 jaar en de ideeën en gedachten die ouders hebben over de motorische ontwikkeling.

Imke is op dit moment werkzaam in verschillende praktijkgerichte onderzoeksprojecten waarbij zowel kwalitatieve als kwantitatieve methodologie wordt toegepast.

Marleen is kinderfysiotherapeut en docent in het tweede jaar. Daarnaast werkt ze voor het lectoraat Klinische Besluitvorming in de Beweegzorg.
Christiaan is kinderfysiotherapeut en docent in het tweede jaar. Daarnaast is hij als kinderfysiotherapeut werkzaam in de Hoogstraat.
Anjo Jansen is hogeschooldocent bij de master Kinderfysiotherapie binnen de master Fysiotherapie aan de Hogeschool Utrecht. Daarnaast is zij werkzaam als kinderfysiotherapeut en senior onderzoeker bij het Radboud UMC in Nijmegen.
Eline is kinderfysiotherapeut en is docent in het derde jaar. Daarnaast werkt ze als onderzoeker voor het lectoraat Klinische Besluitvorming in de Beweegzorg en als kinderfysiotherapeut in het VU Medisch Centrum.
Mona is docent en werkt daarnaast als kinderfysiotherapeut in de eerste lijn.
Ingrid is docent en werkt daarnaast als onderzoeker bij de universiteit van Hasselt. Haar werkervaring als kinderfysiotherapeut heeft ze opgedaan in de eerste lijn. Ze is gepromoveerd op het onderwerp motorisch leren bij kinderen met DCD.

Meer weten over deze opleiding?

De master Kinderfysiotherapie in deeltijd bestaat uit 90 studiepunten. Het onderwijs is praktijkgericht. Naast lessen op de HU ga je ook op je eigen werk aan de slag met praktijkopdrachten. Je moet rekening houden met een gemiddelde studiebelasting van 20 uur per week.

Heb je veel relevante werkervaring of een relevante (master) vooropleiding waardoor je bepaalde competenties al hebt verworven? Dan kun je de opleiding mogelijk sneller afronden via een persoonlijke leerroute. Neem contact op met barbara.kölzer@hu.nl om te bespreken wat jouw mogelijkheden zijn.

Tijdens de master Kinderfysiotherapie leer je niet alleen in de klas en individueel, maar ook in de praktijk, in leerteams en via een digitale leeromgeving. Deze gevarieerde manier van onderwijs zorgt voor een verdieping van de lesstof en van het contact tussen studenten en docenten.

Je maakt opdrachten in de organisatie waar je werkt en over de kinderen waarmee je werkt. Het is daarom belangrijk dat je een werkplek hebt die past binnen je specialisatie en waarin je voldoende ruimte, tijd en begeleiding krijgt om deze opdrachten uit te voeren. Dit kan op je eigen werkplek of op een zelf georganiseerde werkervaringsplek.

Heb je te maken met een auditieve, visuele of fysieke beperking, chronische ziekte, psychische kwetsbaarheid of neurodiversiteit zoals dyslexie, ADHD of ASS? Of ervaar je uitdagingen door (mantel)zorgtaken of familieomstandigheden? Bij de HU kun je rekenen op passende ondersteuning. Samen zorgen we ervoor dat jij je studie succesvol kunt voortzetten.

Deze opleiding is geaccrediteerd door de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) externe link .

Heb je geen recht op studiefinanciering? Via de Levenlanglerenkrediet-regeling kun je geld lenen voor je studie tegen 0% rente. Deze lening kun je voor aanvang van de studie aanvragen bij de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO).

Heb je nog vragen?